-Tegevus 1
Asja peab vaatama kahes suunas. Arvatavasti tekiksid sellise suure infoga ajalised raskused, sest kui on palju infot läheb ka palju aega sobiva otsimiseks.Kuigi, mida rohkem infot seda uhkem ja on võimalusi teha valikuid.
-Tegevus 2
Tegevus: Otsustasin minna sõbrannaga õue jalutama. Informatsioon: Otsisin telefonist sõbranna numbri ning helistasin talle ja kutsusin õue.Tegevus: Otsustasin minna laupäeval poodi süüa ostma. Informatsioon: Vaatasin panga arvelt, palju mul raha on ning vaatasin kodus, mida oleks vaja osta. Läksin poodi, tegin oma valiikud, maksin ära ja tulin koju tagasi.
-Tegevus 3
Tegevus: Tegin esseed Koigi kohta Inglise keelde.Informatsioon: Pidin otsima infot Koigi ajaloo kohta.Tegevus: Olin haige terve eelmise nädala.Informatsioon: Lugesin internetist haiguste kohta ning lugesin haigusi puutuvaid voldikuid.
-Tegevus 4
*Teadvustab infovajaduse. Olen sellega kokku puutunud, kus pole täielikku infot. Kuid seda saab täiendada interneti- või ajalehe/ajakirja abiga.*Sõnastab infopäringud. Et leida täpset infot, mida on vaja, peab olema otsisõna väga täpne. *Määratleb info- ja viiteallikad. Ma tavaliselt ei märgi ülesse, kust ma mingi info sain ning olen sellega väga hädas. Lihtsalt ei jää muud üle, kui otsida..*Sooritab infootsingu. Kui on kindlaks määratud vajalikud allikad on info leidmine kergem, kuid õige otsingu tulemusel võib jõuda heale teele.*Hindab infot ja allikat. Peale info leidmist tuleb see üle vaadata, et mitte sattuda vale informatsiooni otsa.*Valib sobiva info ja allikad. Valin alati infot ja allikaid, mis vastavad minu esitatud küsimusele.*Korrastab ja töötleb mõtted. Kui info on leitud, tuleb see enda tarvis ümber korraldada, et oleks hea ülevaade olemasolevast.Kasutab ja esitab infot. Ma olen kindel, et tulevikus puutun kokku kõigi nende terminitega.
-Tegevus 5
Kui ma ei tule toime enam olemasolevate teadmistega, siis otsin Internetist, küsitlen teisi inimesi, otsin raamatutest, vaatan ajalehti/ ajakirju.Mind inspireeris õpetaja osalemast sellel kursusel. Midagi imekspanevat siin ei olnud, kuid mingid killukesed panin kõrvataha.
Tuesday, February 2, 2010
Moodulid
Infokirjaoskus- http://www.hot.ee/werro24/
1. moodul
Sissejuhatus infokirjaoskusesse
· Pööra tähelepanu joonistele
· 5 kirjalikku tegevust vastad blogisse
· Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
2. moodul
Infovajadus ja infopäring
· Analüüsi: milline on sinu infovajadus? Vastad blogisse.
· Tegevused 3 ja 4 vaata lihtsalt läbi.
· Kirjuta näiteid, milliseid infopäringuid ja otsisõnasid koostaksid/kasutaksid sina oma uurimistöö jaoks materjali leidmisel.
· Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
3. moodul
Infoallikad
· Vastad blogisse. Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
4. moodul
Viiteinfoallikad
· Tegevused 3 ja 5 vastad blogisse. Võid vastata küsimustele ka oma uurimisteema järgi.
· Vastad blogisse. Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
1. moodul
Sissejuhatus infokirjaoskusesse
· Pööra tähelepanu joonistele
· 5 kirjalikku tegevust vastad blogisse
· Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
2. moodul
Infovajadus ja infopäring
· Analüüsi: milline on sinu infovajadus? Vastad blogisse.
· Tegevused 3 ja 4 vaata lihtsalt läbi.
· Kirjuta näiteid, milliseid infopäringuid ja otsisõnasid koostaksid/kasutaksid sina oma uurimistöö jaoks materjali leidmisel.
· Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
3. moodul
Infoallikad
· Vastad blogisse. Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
4. moodul
Viiteinfoallikad
· Tegevused 3 ja 5 vastad blogisse. Võid vastata küsimustele ka oma uurimisteema järgi.
· Vastad blogisse. Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
Moodulid
Infokirjaoskus- http://www.hot.ee/werro24/
5. moodul
Infootsing
· 5.3 tee infootsingu tüübi skeemist ekraanipilt (PrintScreen) ja lisa blogisse
· 5.6 kirjuta blogisse välja 3 infootsingu nõuannet
· Milliseid otsisõnu/päringud infootsingul oma töö teema puhul kasutad: kirjuta välja võimalikult palju?
· Milline on sinu info-otsingu strateegia?
· Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
6. moodul
Otsingu tulemuste ning infoallikate hindamine
· 6.5 kirjuta blogisse välja, millised on infoallikate peamised hindamiskriteeriumid
· Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
7. moodul
Informatsiooni kasutamise reeglid
· Mõtle ja pane blogisse kirja, mil viisil teed sina kirjalikke märkmeid (väljakirjutusi)
· Mis on plagiaat?
· Blogisse 7.4. Millistele teiste tekstide osadele peab kindlasti viitama (4)?
· Tee lühiülevaade viitamisest ja viitamissüsteemidest. Too esile olulisim.
· Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
5. moodul
Infootsing
· 5.3 tee infootsingu tüübi skeemist ekraanipilt (PrintScreen) ja lisa blogisse
· 5.6 kirjuta blogisse välja 3 infootsingu nõuannet
· Milliseid otsisõnu/päringud infootsingul oma töö teema puhul kasutad: kirjuta välja võimalikult palju?
· Milline on sinu info-otsingu strateegia?
· Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
6. moodul
Otsingu tulemuste ning infoallikate hindamine
· 6.5 kirjuta blogisse välja, millised on infoallikate peamised hindamiskriteeriumid
· Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
7. moodul
Informatsiooni kasutamise reeglid
· Mõtle ja pane blogisse kirja, mil viisil teed sina kirjalikke märkmeid (väljakirjutusi)
· Mis on plagiaat?
· Blogisse 7.4. Millistele teiste tekstide osadele peab kindlasti viitama (4)?
· Tee lühiülevaade viitamisest ja viitamissüsteemidest. Too esile olulisim.
· Mis on sinu jaoks uut/ üllatavat? Mida said teada?
· Kõige olulisem uus teadmine?
· Tee enesekontrolli test. Tulemusest kirjutad ajaveebis.
Teksti värk
-Tähed, numbrid ja kirjavahemärgid sisestatakse klaviatuurilt. Tekst ilmub sisestuskriipsu ette.
-Suurtähe või klahvil asuva ülemise märgi saamiseks tuleb Shift-klahvi all hoides vajutada soovitud tähe või märgi klahvile.
-Klahvil oleva kolmanda märgi saamiseks tuleb AltGr-klahvi all hoides vajutada soovitud märgi klahvile.
-Ainult suurtähtedes trükkimiseks vajuta Caps Lock-klahvi. Suurtähereþiimi väljalülitamiseks vajuta uuesti CapsLock-klahvi.
-Numbreid saab sisestada ka numbriklahvistikust. Sel juhul peab põlema NumLock-tuli. Selleks vajuta numbriklahvistikul olevat NumLock-klahvi.
-Et kustutada sisestuskriipsust vasakule poole, vajuta Backspace-klahvi.Et kustutada sisestuskriipsust paremale poole, vajuta Delete-klahvi.
-Sõnad tuleb sisestamisel eraldada ühe tühikuga. Kui sõna järel tuleb kirjavahemärk, siis pannakse kirjavahemärk kohe peale sõna ja alles siis tuleb tühik.
-Kui rida saab täis, läheb järgmine sõna automaatselt uuele reale. Reavahetuseks Enter-klahvi ei kasutata.
-Lõigu lõpetamiseks vajuta Enter-klahvi.
-Et olemasolev lõik jagada kaheks eri lõiguks, vii kursor kohta, kus peab lõppema esimene lõik ja vajuta Enter-klahvi.Et kahte lõiku teha üheks lõiguks, kustuta sümbol ¶.
-Tühja rea saamiseks vajuta samuti Enter-klahvi. Tühja rea saamiseks esimese rea ette vii kursor selle rea ette ja vajuta Enter-klahvi.
-Visuaalse lõigu tekitamiseks kasuta klahvikombinatsiooni Shift+Enter.
-Taandrida ära tee tühikute abil, vaid vajutades Tab-klahvi.
-Sellistes sõnades nagu Mari-Liis või Lõuna-Eesti kasutatakse sidekriipsu.
-Mõttekriips on tavalisest sidekriipsust pikem. Mõttekriipsu saamiseks vajuta Ctrl-klahvi all hoides numbriklahvistiku miinust.
-Teksti sisestamisel ära poolita. Kui on vaja käsitsi poolitada, siis kasuta klahvikombinatsiooni Ctrl+-
-Kui lehekülg saab täis, läheb järgmine rida automaatselt uuele leheküljele. Kui on tarvis endal uut lehekülge alustada, kasuta klahvikombinatsiooni Ctrl+Enter.Lehevahetust ainult Enter-klahvile vajutades ei tehta.
-Et olemasolevasse teksti midagi vahele lisada, vii sisestuskriips hiire abil või nooleklahve kasutades soovitud kohta ja sisesta vajalik tekst.
-Olemasoleva teksti üle trükkimiseks vajuta Insert-klahvi. Sel juhul asendatakse sisestuskriipsust paremal olev tekst uuega. Ülekirjutusreþiimist väljumiseks vajuta uuesti Insert-klahvi.
-Viimasena kasutatud käsu tühistamiseks vali Redigeeri > Võta tagasi (Edit > Undo) või vajuta Ctrl+Z või klõpsa Võta tagasi-nuppu .
-Suurtähe või klahvil asuva ülemise märgi saamiseks tuleb Shift-klahvi all hoides vajutada soovitud tähe või märgi klahvile.
-Klahvil oleva kolmanda märgi saamiseks tuleb AltGr-klahvi all hoides vajutada soovitud märgi klahvile.
-Ainult suurtähtedes trükkimiseks vajuta Caps Lock-klahvi. Suurtähereþiimi väljalülitamiseks vajuta uuesti CapsLock-klahvi.
-Numbreid saab sisestada ka numbriklahvistikust. Sel juhul peab põlema NumLock-tuli. Selleks vajuta numbriklahvistikul olevat NumLock-klahvi.
-Et kustutada sisestuskriipsust vasakule poole, vajuta Backspace-klahvi.Et kustutada sisestuskriipsust paremale poole, vajuta Delete-klahvi.
-Sõnad tuleb sisestamisel eraldada ühe tühikuga. Kui sõna järel tuleb kirjavahemärk, siis pannakse kirjavahemärk kohe peale sõna ja alles siis tuleb tühik.
-Kui rida saab täis, läheb järgmine sõna automaatselt uuele reale. Reavahetuseks Enter-klahvi ei kasutata.
-Lõigu lõpetamiseks vajuta Enter-klahvi.
-Et olemasolev lõik jagada kaheks eri lõiguks, vii kursor kohta, kus peab lõppema esimene lõik ja vajuta Enter-klahvi.Et kahte lõiku teha üheks lõiguks, kustuta sümbol ¶.
-Tühja rea saamiseks vajuta samuti Enter-klahvi. Tühja rea saamiseks esimese rea ette vii kursor selle rea ette ja vajuta Enter-klahvi.
-Visuaalse lõigu tekitamiseks kasuta klahvikombinatsiooni Shift+Enter.
-Taandrida ära tee tühikute abil, vaid vajutades Tab-klahvi.
-Sellistes sõnades nagu Mari-Liis või Lõuna-Eesti kasutatakse sidekriipsu.
-Mõttekriips on tavalisest sidekriipsust pikem. Mõttekriipsu saamiseks vajuta Ctrl-klahvi all hoides numbriklahvistiku miinust.
-Teksti sisestamisel ära poolita. Kui on vaja käsitsi poolitada, siis kasuta klahvikombinatsiooni Ctrl+-
-Kui lehekülg saab täis, läheb järgmine rida automaatselt uuele leheküljele. Kui on tarvis endal uut lehekülge alustada, kasuta klahvikombinatsiooni Ctrl+Enter.Lehevahetust ainult Enter-klahvile vajutades ei tehta.
-Et olemasolevasse teksti midagi vahele lisada, vii sisestuskriips hiire abil või nooleklahve kasutades soovitud kohta ja sisesta vajalik tekst.
-Olemasoleva teksti üle trükkimiseks vajuta Insert-klahvi. Sel juhul asendatakse sisestuskriipsust paremal olev tekst uuega. Ülekirjutusreþiimist väljumiseks vajuta uuesti Insert-klahvi.
-Viimasena kasutatud käsu tühistamiseks vali Redigeeri > Võta tagasi (Edit > Undo) või vajuta Ctrl+Z või klõpsa Võta tagasi-nuppu .
Wednesday, January 20, 2010
Uurimistöö kava
• Uuringu teema- Piirsoode sugupuu
• Juhendaja- õpetaja Ülle Rohtma
• Valiku kahelauseline põhjendus- Selle uurimistöö valisin, sest mul pole oma isapoolse sugupuu kohta erilisi teadmisi. Samuti emapoolne sugupuu on mul juba olemas ja ma tahaksin seda täiendada.
• Töö valdkond, objekt, aine- Valdkonnaks on genealoogia.
• Oodatavad tulemused- Loodan rohkem oma päritolust teada saada.
• Uurimismeetod- Intervjueerin vanaisa ning kasutan tema kogutud materjale (sünnitunnistused, jne).
• Lähteandmed- Toon välja nimed, aastaarvud ja elulood.
• Kirjandus jt teabeallikad- Kasutan suulisi allikaid ja uurin kiriku ja kihelkonna raamatuid.
• Kalenderplaan- Enamus nimesid ja aastaarve on olemas, kuid tuleb otsida veel kaugemast ajast olevaid materjale.
• Juhendaja- õpetaja Ülle Rohtma
• Valiku kahelauseline põhjendus- Selle uurimistöö valisin, sest mul pole oma isapoolse sugupuu kohta erilisi teadmisi. Samuti emapoolne sugupuu on mul juba olemas ja ma tahaksin seda täiendada.
• Töö valdkond, objekt, aine- Valdkonnaks on genealoogia.
• Oodatavad tulemused- Loodan rohkem oma päritolust teada saada.
• Uurimismeetod- Intervjueerin vanaisa ning kasutan tema kogutud materjale (sünnitunnistused, jne).
• Lähteandmed- Toon välja nimed, aastaarvud ja elulood.
• Kirjandus jt teabeallikad- Kasutan suulisi allikaid ja uurin kiriku ja kihelkonna raamatuid.
• Kalenderplaan- Enamus nimesid ja aastaarve on olemas, kuid tuleb otsida veel kaugemast ajast olevaid materjale.
23.09.09
Uurimistöö teema valikul ei ole mul vaja enam muretseda, sest mul on see juba valitud. Mind huvitavad probleemid mul puuduvad, sest pole vaja aju piinata, sellega tegelevad õpetajad....
Wednesday, November 18, 2009
Uurimistöö kava näidis
· Uuringu teema
· Juhendaja
· Valiku kahelauseline põhjendus
· Töö valdkond, objekt, aine (mida uurid? Kuidas formuleerida teaduskeeles?
· Lahendamisjärge ootavate probleemide loend või pingerida (mida konkreetset selle küsimuse kohta ei ole teada?)
· Ülesanded- mida tuleks teha?
· Töö põhi- ja lisaeesmärk (millistele tulemustele soovin jõuda, mida taotlen, mida püüan saavutada?) Probleemi teoreetiline või praktiline käsitlemine: analüüsimine, lahtimõtestamine või lahendamine. Seoste uurimine nähtuste vahel. Teaduse ja proktika probleemide avastamine.
· Hüpoteesid- tõestamisele võetavad väited, teesid
· Oodatavad tulemused
· Uurimismeetodid (millise instrumendi, vahendiga ma mõõdetavaid näitajaid uurin?)
· Lähteandmed- milliseid näitajaid arvestan, mõõdan, jälgin?
· Kirjandus jt. teabeallikad- loetelu (Millised teooriaf, autorid võimaldaksid teemas süvenemist?
· Kalenderplaan: tööde etapid + tähtajad
· Juhendaja
· Valiku kahelauseline põhjendus
· Töö valdkond, objekt, aine (mida uurid? Kuidas formuleerida teaduskeeles?
· Lahendamisjärge ootavate probleemide loend või pingerida (mida konkreetset selle küsimuse kohta ei ole teada?)
· Ülesanded- mida tuleks teha?
· Töö põhi- ja lisaeesmärk (millistele tulemustele soovin jõuda, mida taotlen, mida püüan saavutada?) Probleemi teoreetiline või praktiline käsitlemine: analüüsimine, lahtimõtestamine või lahendamine. Seoste uurimine nähtuste vahel. Teaduse ja proktika probleemide avastamine.
· Hüpoteesid- tõestamisele võetavad väited, teesid
· Oodatavad tulemused
· Uurimismeetodid (millise instrumendi, vahendiga ma mõõdetavaid näitajaid uurin?)
· Lähteandmed- milliseid näitajaid arvestan, mõõdan, jälgin?
· Kirjandus jt. teabeallikad- loetelu (Millised teooriaf, autorid võimaldaksid teemas süvenemist?
· Kalenderplaan: tööde etapid + tähtajad
Subscribe to:
Posts (Atom)